Ils sont présentés comme la réponse à l’augmentation du nombre d’élève en situation de handicap ayant une notification MDPH, le PIAL est annoncé comme étant en proximité avec les besoins en accompagnement des écoles.

Ce dispositif est également censé être une réponse à l’amélioration des conditions de travail des AESH : accompagnement humain au plus près des besoins de chaque élève et grande flexibilité dans l’organisation de cet accompagnement.

Cependant nous craignons que ces dispositifs gérés par des collègues qui n’en n’ont pas fait le choix, sans temps supplémentaire, détériorent les conditions de travail des personnels qui en dépendent. De même, cette stratégie de mutualisation généralisée des AESH semble viser au contrôle du nombre de recrutement d’AESH, qui malgré leur faible salaire, constituent un coût non négligeable.

L’objectif serait aussi d’accompagner l’élève vers plus d’autonomie et de réduire ainsi progressivement le temps d’accompagnement de chaque élève. Hors cette vision du handicap ne correspond pas à la réalité d’élèves qui sont irréductiblement limités en autonomie par leur handicap même ! Cela aurait
donc des conséquences négatives sur les conditions d’inclusion de ces élèves.

De plus, sa mise en œuvre, sans concertation locale et dans une grande opacité, nous inquiète. Les collègues ULIS ont été informés lors d’une réunion qu’ils /elles en assureraient la coordination. Cette mission leur étant imposée sans qu’ils/elles en aient ni le choix, ni la connaissance exacte du contenu. Ce qui est contraire au préconisations du vade-mecum PIAL (à télécharger). Aucune précision, non plus, sur le montant de la compensation financière. Un.e AESH les accompagnerait, sur un volume horaire, là aussi inconnu. Ces dernièr.es n’ont reçu, à ce jour, aucune information à ce sujet.

Le Snuipp-FSU16 interpelé l’IEN ASH à ce sujet et attendons un échange avec elle.

Nous invitons les collègues AESH, enseignant.es concerné.es par la mise en place de ces PIALs, à nous contacter afin qu’on les accompagne, au plus près de leurs besoins.

vademecum PIAL

Les PIAL : Kézako ?

Les PIAL : Kézako ?