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Le goûter pédagogique  - 14 article(s).
Thé, spéculoos et monde de l’éducation.
Le rendez-vous hebdomadaire des dernières recherches, des émissions et des textes sur et pour l’éducation.

Rubriques

5 octobre 2015
La pédagogie Freinet, c’est bon pour la planète par Catherine Chabrun Les représentations sur la pédagogie Freinet sont parfois étonnantes : elle serait pratiquée à la campagne dans les petites écoles des villages ou alors dans l’enseignement privé comme Montessory ou Steiner. Quant aux « experts » de l’éducation, ils la rangent dans leur bibliothèque sur l’étagère de la belle époque de l’éducation nouvelle du début du 20e siècle. Freinet rangé entre Decroly et Rousseau ! Difficile alors pour un certain nombre de personnes d’imaginer une classe ou une école (...)

28 septembre 2015
Tester l’intelligence ?? La Minute Educ’ : les intelligences multiples Écrit par Elbaz Jennifer « Il est bête » « Elle a pas inventé l’eau chaude » « je suis idiot/e, j’y avais pas pensé »… on le pense tout bas, on le dit tout haut, sur quoi se base-t-on pour mesurer l’intelligence de l’autre ? Et la nôtre, aussi ? ... Dans les années 1980, Howard Gardner, chercheur en psychologie, développe une thèse selon laquelle nous n’aurions pas une seule mais huit formes d’intelligence. « Les intelligences de notre cerveau (comme les (...)

21 septembre 2015
La fin de l’école ? Recherche : François Durpaire, maitre de conférence en sciences de l'éducation Béatrice Mabilon-Bonfils, sociologue Révolution post-scolaire ou révolution transcolaire ? Dans l'histoire de l'Education, la principale révolution éducative a été la révolution scolaire, quand l'éducation se fond dans l'école. La révolution actuelle « découle d'une mutation technologique : c'est le numérique, c'est le smartphone. Aujourd'hui les enfants comme les adultes peuvent apprendre sans Ecole » ... Il est désormais (...)

15 septembre 2015
Principes et fonctionnement d’une classe coopérative. Sylvain Connac : " Principes et fonctionnement d’une classe coopérative. Influence de la coopération sur les apprentissages." En partenariat avec la Ligue de l’enseignement. Avec le soutien de la MGEN. Enseignant en école élémentaire ? Montpellier. Docteur en sciences de l’éducation et chargé de cours ? l’université Paul Valéry Montpellier III. " Principes et fonctionnement d’une classe coopérative. Influence de la coopération sur les apprentissages." Voir la vidéo en ligne Pour aller plus loin : Les (...)

8 septembre 2015
Nouveaux programmes : enseigner l’oral ? Pourquoi l’oral doit-il être enseigné ? Sylvie Plane 31 août 2015 L’oral est bien un enseignement à part entière, pourvu de ses spécificités. Quelle place lui accorder dans les nouveaux programmes ? Et quels écueils sont à éviter pour ne pas lui imposer des exigences calquées de l’écrit ? L’avis de Sylvie Plane, vice présidente du Conseil supérieur des programmes (CSP) Extrait de l'entretien avec Sylvie Plane : "L’oral est sollicité en tant qu’« outil au service des apprentissages » si l’accent est mis sur (...)

29 juin 2015
Le 52e Congrès de l’ICEM  Sur le thème : « Résister, se construire par la Culture » Les groupes Freinet des Bouches du Rhône, du Var, du Vaucluse, des Alpes de Haute-Provence, des Alpes-Maritimes, sont heureux de vous accueillir sur le site du 52ème congrès de l'ICEM-Pédagogie Freinet. * Au-delà de cette date, l'inscription au congrès sera possible sur le lieu du congrès, mais sans être assuré de pouvoir être hébergé et de prendre ses repas au CROUS. L'hébergement au Crous est complet depuis le 10 juin. Des désistements étant (...)

29 juin 2015
Université d’été de l’OCCE du 7 au 9 juillet à Chaumont La Fédération nationale de l’Office central de la coopération à l’école (OCCE) organise son Université d’été sur le thème : Coopérer 2.0 - (r)évolution numérique et pédagogique Du mardi 7 juillet au jeudi 9 juillet à Chaumont (52) La Fédération nationale de l’Office Central de la Coopération à l’Ecole (OCCE) organise son université d’été, du 7 au 9 juillet 2015, à Chaumont (Haute-Marne) sur le site de l’Ecole Supérieure du Professorat et de l’Education (ESPE) et du conseil général autour de la thématique :« (...)

15 juin 2015
Je suis comme je suis ! - Le respect des différences Ce programme court aborde la notion du respect des différences et du fait qu'il ne faut pas se moquer des autres. A travers deux personnages, Lentille et Pois Chiche, qui pensent qu'ils ont un problème car l'un ne voit pas bien et l'autre a trop de poids, on explqiue aux enfants que ce n'est pas un problème mais une différence et qu'il faut s'accepter tel qu'on est. Réalisateur(s) : Joyce Colson Producteur(s) : CNCDH, Canopé-CNDP, La générale de Production Auteur(s) : Olivier Blond Année : 2014 (...)

15 juin 2015
"La France, championne des fondamentaux ! "Écrit par Figeac Patrick Contrairement à une idée reçue, la France consacre beaucoup de temps aux fondamentaux (lecture, écriture, mathématiques) ; elle est même championne européenne pour l’enseignement de ces disciplines dans le primaire avec 73% du temps dédié à ces fondamentaux, cette part descend à 57% dans le secondaire, ce qui place là encore notre pays dans le peloton de tête, à la sixième place européenne. Du coup, nous consacrons moins de temps aux sciences et aux langues étrangères. Ecouter le podcast (...)

8 juin 2015
Présentation de l’institut de recherche de la FSU L’Institut de Recherches a été créé en 1994 à l’initiative de la Fédération syndicale unitaire de l’enseignement , de la recherche et de la culture ( F.S.U.) C’est une association loi 1901 L’Institut de Recherches Orientations Comme tout organisme de recherches, l’Institut détermine en toute indépendance ses orientations. Il est doté d’un Conseil Scientifique. Il a pour ambition de participer à la production et à la diffusion des savoirs. Il produit notamment des savoirs utiles à la réflexion et à l’activité (...)

 
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Mixité - (4)

30 novembre 2015
La ville à l’épreuve du genre

24 novembre 2015
Inégalité hommes-femmes : les préjugés commencent dès le plus jeune âge

17 novembre 2015
Failles et défis de la mixité filles et garçons à l’école

1er juin 2015
Education : peut-on éviter les clichés sexistes ?

 

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