SNUipp-FSU Charente (16)
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Failles et défis de la mixité filles et garçons à l’école
mardi, 17 novembre 2015
/ Peyraut

Pour l’universitaire Mireille Baurens, l’école est l’opportunité de déconstruire et dépasser les attributions sexuées des rôles dans notre culture pour offrir à chacun-e un itinéraire le plus librement choisi possible.

L’analyse des manuels proposés ainsi que des ouvrages de littérature de jeunesse est essentielle pour prendre conscience des modèles que l’on présente aux enfants.

L’entretien avec Mireille Baurens …

Pour aller plus loin sur les question de mixité, un petit doc très bien fait de 4 pages de recommandations -et d’informations- sur une langue française plus égalitaire.

Depuis plus de 15 ans déjà, un texte de recommandations venant de l’INALF (l’Institut National de la Langue Française) aide à la formation des noms de métier (http://www.dicollecte.org/_misc/feminisation_des_noms.pdf) mais ce texte donne d’autres infos et de manière concise. Pour l’oral et l’écrit.

Télécharger le doc en PJ.

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